Plan de la formation

• Connaître les notions d’anatomie, de physiologie et de pathologie en lien avec l’hypertension artérielle
• Connaître l’hypertension artérielle : définition, classification, prévalence et incidence

• Établir l’histoire personnelle
• Évaluer les facteurs de risque et questionner les autres facteurs de risque cardiovasculaire
• Rechercher les facteurs de risque précipitant ou aggravant de l’hypertension
• Questionner les symptômes associés suggérant une atteinte des organes cibles ou une étiologie d’HTA secondaire

• Connaître l’algorithme diagnostique du PECH, incluant les valeurs cibles
• Énoncer les déterminants du choix du type de mesure de PA à privilégier pour le dépistage, le diagnostic et le suivi d’une personne atteinte d’HTA
• Identifier les protocoles à utiliser pour chacune des méthodes de mesure de PA : en clinique, en ambulatoire (MAPA) – (MPAD)

• Être capable de réaliser l’examen physique d’un patient évalué pour HTA : statut pondéral, signes d’atteintes des organes cibles (cerveau – coeur – vaisseaux – yeux)

• Connaître chacun des examens paracliniques généraux : électrolytes, créatinine, glycémie, hémoglobine glyquée, bilan lipidique, analyse d’urine, ECG
• Connaître chacun des examens paracliniques complémentaires : excrétion urinaire d’albumine, échographie rénale, échographie cardiaque, tests recherchant la cause de l’hypertension artérielle
• Compléter l’examen physique d’un patient évalué pour HTA par certains examens paracliniques selon la situation : nouvelle prise en charge, suivi du patient, situation particulière lors du diagnostic, sur demande du médecin

• Évaluer le niveau de risque de décès ou de complications cardiovasculaires des personnes hypertendues
• Connaître des modèles de prédiction du risque cardiovasculaire : Framingham, SCORE, ACC-AHA (ASCVD Pooled Cohort Equations)

• Connaître le but du traitement antihypertenseur
• Connaître les principales classes d’antihypertenseurs
• Pour chacune des classes, connaître : mécanismes d’action, indications et contre-indications, effets indésirables, interactions médicamenteuses les plus fréquemment rencontrées, élimination, précautions et ajustements des doses

• Connaître les recommandations d’Hypertension Canada en matière des : mesures de la PA en vue du diagnostic et du suivi de l’hypertension, valeurs seuils/cibles de traitements, modifications des habitudes de vie, classes d’agents antihypertenseurs utilisés en première intention et lors de pathologies associées
• Comprendre l’approche synergique des associations médicamenteuses et les avantages de favoriser leur utilisation afin d’optimiser l’atteinte des cibles
• Identifier l’importance de la protection cardiovasculaire et les traitements associés chez l’hypertendu
• Identifier différents éléments cliniques nécessaires à une prise en charge optimale du patient hypertendu

• Connaître les saines habitudes de vie à adopter pour réduire la pression artérielle et le risque de développer des maladies cardiovasculaires
• Connaître les facteurs nutritionnels qui diminuent la pression artérielle
• Connaître les recommandations canadiennes pour prévenir et traiter l’HTA
• Prendre connaissance des habitudes alimentaires des Canadiens : quelques faits saillants
• Passer des recommandations à l’assiette

• Activité physique

• Savoir comment évaluer le niveau d’observance et le degré de motivation du patient
• Savoir comment trouver des solutions pour prévenir l’inobservance et intervenir au besoin
• Appliquer quelques stratégies de communication et des stratégies organisationnelles pour améliorer l’observance des patients au traitement pharmacologique

• Réviser les différentes connaissances étudiées lors de la formation en ligne sur l’hypertension artérielle
• Les appliquer et les intégrer à l’aide de l’évaluation et la gestion de cas variés d’hypertension artérielle

• Mettre en lumière des éléments importants et durables du recueil national des lignes directrices cliniques sur la prise en charge de l’hypertension artérielle, ainsi que les progrès considérables, réalisés en la matière