Plan de la formation

• Reconnaître les notions d’anatomie, de physiologie et de pathologie en lien avec l’hypertension artérielle
• Reconnaître l’hypertension artérielle : définition, classification, prévalence et incidence

• Établir l’histoire personnelle
• Reconnaître les facteurs de risque et questionner les autres facteurs de risque cardiovasculaire
• Reconnaître les facteurs de risque précipitant ou aggravant de l’hypertension
• Identifier les symptômes associés suggérant une atteinte des organes cibles ou une étiologie d’HTA secondaire

• Reconnaître les différentes méthodes de mesure de pression artérielle en clinique et à domicile
• Comprendre comment ces méthodes s’intègrent dans l’algorithme diagnostic d’Hypertension Canada
• Reconnaitre comment les seuils de diagnostic et d’initiation de traitement, ainsi que les cibles thérapeutiques sont influencées par le type de mesure

• Effectuer un examen physique intégré et intentionné de l’hypertension artérielle chez l’adulte
• Reconnaitre les situations cliniques qui requièrent l’utilisation des manoeuvres spéciales de prise de pression artérielle
• Connaître les signes à l’examen physique pour distinguer l’hypovolémie de l’hypervolémie
• Savoir rechercher les causes secondaires d’hypertension artérielle à l’examen physique
• Reconnaitre les signes de complications de l’hypertension artérielle à l’examen physique

• Reconnaître chacun des examens paracliniques généraux : électrolytes, créatinine, glycémie, hémoglobine glyquée, bilan lipidique, analyse d’urine, ECG
• Reconnaître chacun des examens paracliniques complémentaires : excrétion urinaire d’albumine, échographie rénale, échographie cardiaque, tests recherchant la cause de l’hypertension artérielle
• Accomplir l’examen physique d’un patient évalué pour HTA par certains examens paracliniques selon la situation : nouvelle prise en charge, suivi du patient, situation particulière lors du diagnostic, sur demande du médecin

• Évaluer le niveau de risque de décès ou de complications cardiovasculaires des personnes hypertendues
• Reconnaître des modèles de prédiction du risque cardiovasculaire : Framingham, SCORE, ACC-AHA (ASCVD Pooled Cohort Equations)

• Reconnaître le but du traitement antihypertenseur
• Reconnaître les principales classes d’antihypertenseurs
• Reconnaître pour chacune des classes : mécanismes d’action, indications et contre-indications, effets indésirables, interactions médicamenteuses les plus fréquemment rencontrées, élimination, précautions et ajustements des doses

• Reconnaître les recommandations d’Hypertension Canada en matière des : mesures de la PA en vue du diagnostic et du suivi de l’hypertension, valeurs seuils/cibles de traitements, modifications des habitudes de vie, classes d’agents antihypertenseurs utilisés en première intention et lors de pathologies associées
• Reconnaître l’approche synergique des associations médicamenteuses et les avantages de favoriser leur utilisation afin d’optimiser l’atteinte des cibles
• Identifier l’importance de la protection cardiovasculaire et les traitements associés chez l’hypertendu
• Identifier différents éléments cliniques nécessaires à une prise en charge optimale du patient hypertendu

• Connaître les habitudes de vie saines à adopter pour réduire la pression artérielle et le risque de développer des maladies cardiovasculaires​
• Revoir les recommandations nutritionnelles en lien avec une meilleure gestion de l’hypertension artérielle​
• Mieux comprendre le rôle du sodium et du potassium alimentaire dans la pathogenèse de l’hypertension artérielle​
• Présenter les modèles alimentaires ayant démontré des bénéfices sur la santé cardiovasculaire
• Démontrer l’applicabilité des recommandations à l’aide d’un cas clinique​

• Déterminer le rôle de l’inactivité physique dans la prévalence de l’hypertension artérielle
• Connaître les effets de l’exercice sur la pression artérielle
• Identifier les principaux types d’activité physique
• Connaître les recommandations d’activité physique en contexte d’hypertension artérielle
• Identifier les paramètres de sécurité à l’exercice chez les individus hypertendus

• Définir les concepts de la non-adhésion et concepts apparentés
• Décrire la problématique de l’adhésion au traitement au Québec et son impact global sur la santé
• Déceler la non-adhésion au traitement chez les patients
• Choisir et se servir de stratégies pour favoriser une meilleure adhésion

• Réviser les différentes connaissances étudiées lors de la formation en ligne sur l’hypertension artérielle
• Les appliquer et les intégrer à l’aide de l’évaluation et la gestion de cas variés d’hypertension artérielle

• Mettre en lumière des éléments importants et durables du recueil national des lignes directrices cliniques sur la prise en charge de l’hypertension artérielle, ainsi que les progrès considérables, réalisés en la matière